L'ALBERTONE

E’ giovedì, sono le 12 e la Prof.ssa non è ancora arrivata. I ragazzi eletti rappresentanti ce la stanno mettendo tutta per contenere la classe, ma è inutile, sono troppo agitati. 

Il motivo? Nessuno.

Dopo 10 minuti di attesa arriva la collaboratrice Carminia ad annunciare che la Prof.ssa di ginnastica si assenterà per problemi familiari e aggiunge che la classe dovrà restare da sola per il resto della giornata perché nessun professore può fare supplenza. 

Immaginate la sofferenza!…

I rappresentanti, stremati dalla troppa agitazione, decidono di inventarsi una nuovo “gioco motorio”. 

Questa misteriosa attività si chiama: l’asteroide.

Il motivo? Nessuno. 

Arturo tira fuori dallo zaino un oggetto particolare ovvero una palla quadrata. 

Il motivo? Nessuno.

I ragazzi mettono un timer alla lim di 1 minuto per rendere il gioco più difficile e una matita come quota di partecipazione che poi sarà anche il bottino per la squadra vincente. Terminati i preparativi, il gioco inizia. 

Gli alunni festosi cominciano con  cori da stadio. La curva sinistra della classe (i maschi) è la più ultras. 

Il motivo? Nessuno. 

I rappresentanti un po’ spaventati, ma anche contenti, cercano di placare gli animi ricordando che se avessero continuato a fare questo baccano sarebbe arrivato qualcuno, più potente di loro, a mettere in ordine la situazione. 

Ma agli alunni non importa nulla. Per fortuna i canti non durano a lungo e i rappresentanti cominciano a spiegare il gioco.

La classe si divide in tre squadre e ogni squadra sceglie un nome.

La prima si chiama “Aboliamolapallaquadrata”; la seconda “Nonabbiamoancorasceltounnome” e la terza “IFulmini”.

I rappresentanti iniziano a spiegare il gioco, scrivendo le regole alla lavagna.

Eccole di seguito:

I rappresentanti iniziano spiegando la regola numero 1, non compresa da tutti:

“Si prende una scatola dove inserire foglietti di uguale misura con su scritti i nomi di alcuni Paesi del mondo che andranno decisi. Qualche alunno propone di scrivere Paesi che nessuno aveva mai sentito nominare prima come:  Tuvalu, Saint Vincent and Grenadine, Sao Tome e Principe, Isole Marshall, Antigua e Barbuda, Vanuatu. Si possono comunque scrivere paesi più conosciuti come:  Brasile, Stati Uniti, Cina, Francia, Inghilterra, Russia…”

Dopo le varie spiegazioni e domande, il gioco comincia. 

Inizia la squadra dei Fulmini che estrae, per il suo primo concorrente, l’Argentina. Viene consegnata al primo alunno Giacomo la misteriosa palla quadrata. Giacomo sorpassa il primo ostacolo a tutta velocità “il Canguro”. 

Il motivo? Nessuno. 

Finalmente però un motivo si sa: l’ostacolo è chiamato così perché il concorrente deve saltare tra le giganti cartelline di arte. 

Giacomo supera molto agilmente, tra le esortazioni dei compagni, anche il secondo ostacolo “Il Serpente”. 

Il motivo? Nessuno…in realtà cominciamo finalmente a sapere qualcosa…

Come si può dedurre dal nome, l’ostacolo deve essere superato strisciando sotto i due banchi e poi sotto la cattedra. 

A questo punto Giacomo arriva al terzo e ultimo ostacolo prima del gran finale. 

Il terzo ostacolo si chiama “Il Terrore” chiamato così perché gli alunni devono fare cinque flessioni, rialzarsi, fare due skip e due calciate e poi fare una corsetta verso il gran finale. 

Giacomo è molto preparato dal punto di vista fisico e riesce a superare la prova senza alcun problema anche se un po’ affaticato.

 “Il Terrore” stanca tutti!

Giacomo arriva con una corsa piuttosto atletica all’ultimo ostacolo: il G.F. (gran finale). Deve cercare di centrare l’Argentina con la piccola e misteriosa palla quadrata e mandarla nel cestino. Tutti i suoi compagni iniziano a urlare: “OOOOO!!!!” molto nervosi per il risultato finale. 

Mancano appena quindici secondi alla scadenza del timer, Giacomo fa un bel respiro e con un gesto da basket player centra l’obiettivo e la palla va dritta nel cestino!

La squadra dei Fulmini va in delirio! 

I Fulmini applaudono con foga Giacomo che ha fatto guadagnare loro 2 punti importantissimi e meritatissimi.

Dopo i Fulmini continua la squadra “aboliamolapallaquadrata” e per questa squadra inizia Maria. 

Maria è una ragazza un po’ svogliata dal punto di vista fisico, ma si impegna molto. Non riesce a superare nel tempo consentito il percorso, però centra l’obiettivo, la Cina. Così la squadra guadagna almeno un punto.

Per il team “nonabbiamoancorasceltounnome” partecipa Cesare. 

E’ un po’ troppo presuntuoso e pensa di saper fare tutto, per questa ragione la sua performance fisica non è delle migliori e la palla, dopo aver colpito gli Stati Uniti, non entra nel cestino. 

Ecco cosa succede a vantarsi!

Tutti gli alunni mostrano le proprie prestazioni fisiche, chi più chi meno. L’importante è impegnarsi.

Mancano venti minuti alla fine della lezione e Francesca, l’ultima studentessa ad affrontare il percorso, è l’ago della bilancia! 

Tutte le squadre sono ora pari, se Francesca riesce a guadagnare anche solo mezzo punto i “nonabbiamoancorasceltounnome” vinceranno il bottino di matite. Francesca ce la mette tutta per finire il percorso, mancano venti secondi alla fine del timer, si alza affaticata dopo le flessioni, fa gli skip, corre verso la Russia, si concentra e…centra l’obiettivo! I “nonabbiamoancorasceltounnome” hanno vinto! 

D’ora in poi potranno chiamarsi vincitori!

Guendalina Cacace & Leonardo Ghilardi

Era un freddo giorno d’autunno e la professoressa Malmese stava spiegando letteratura come al solito; ad un tratto si accorse che il suo gessetto tanto adorato, verde come uno smeraldo, raro molto più dell’oro, prezioso come una gemma dell’oriente, era, orrore degli orrori, era SPARITO!

La prof. immediatamente cambiò tono e, per quanto si sforzasse ancora di restare pacata, diventò molto presto come una barca travolta da uno tsunami indonesiano.

Si pensava che quel gessetto avesse poteri magici e solo toccarlo portasse ad una soddisfazione magnifica. La sua forma di parallelepipedo così perfetta, il suo odore impestato da anni di ogni tipo di correzione grammaticale, il suo tratto sonoro così stridulo che gli alunni avevano imparato ad odiare talmente tanto da autocorreggersi per non sentirlo, aveva fatto innamorare perdutamente la professoressa Malmese. 

Così le fu assolutamente naturale chiamare il miglior investigatore privato che ci fosse in circolazione per risolvere quel caso misterioso: Stefano Baffuto, un nome una garanzia. Aveva risolto i casi più spinosi successi in quella scuola; dai banchi a motore scomparsi nel teatro, ai dieci e lode apparsi a Scaramuzza, l’alunno più svogliato dell’istituto. 

L’investigatore Baffuto entrò in classe con fare circospetto e iniziò piano piano a cercare indizi.

Iniziò dalla cattedra annusando ogni spigolo come un Labrador affamato in cerca di polpette.  Finalmente riuscì a trovare della polvere di gesso: verde marcia, puzzolente quanto un formaggio scaduto e tutta impiastricciata peggio del gorgonzola; non poteva che essere altro che la polverina magica del meraviglioso gessetto della professoressa Malmese!

Essendo però la prima ora e non avendo la professoressa già adoperato il gessetto era impossibile che della polvere fosse già lì.

Riesaminando attentamente il colore della polvere non poteva però che essere che quello del gessetto della Malmese… 

Baffuto così trovò un capello biondo ma, la prof. Malmese era castana e questo escludeva tutte le persone castane o comunque scure di capelli!

A questo punto la questione si faceva molto contorta: la professoressa era entrata prima dei poveri alunni sottoposti a quella interrogazione da brividi e quindi quest’ultimi erano stati eliminati dalla lista dei sospetti, la Malmese era da escludere dall’indagine perchè aveva chiesto lei il suo intervento e quindi chi era stato?  

All’improvviso la professoressa Gianbisorza dell’altra classe corse dall’investigatore dicendo che tutti i gessetti della scuola erano scomparsi nel giro di un’ora e mezza e anche questo era assolutamente irragionevole ed inspiegabile. 

Baffuto allora si concentrò sull’ipotesi di più colpevoli ma anche questa non reggeva.

Alcuni docenti affermavano che la prof.ssa Meloni di tecnologia era passata in classe ancora prima che tutti entrassero e la professoressa Meloni era peraltro bionda. 

Anche questa ipotesi cadde quando seppe che la prof. Meloni era allergica al gesso e quindi probabilmente se avesse rubato quei gessetti ora sarebbe già a testa in giù. La prof Meloni invece stava più che bene…

Stefano Baffuto dichiarava ad alta voce tutte queste supposizioni e ogni alunno era completamente affascinato da tutta questa sua sagacia. 

-Il vero colpevole è stato il professore Pietro Da Vongola che insegna matematica considerando che ieri si lamentava delle mani sporche di gesso puzzolente ad ogni lezione-

Baffuto tentò anche questo colpo di scena sperando in una confessione che non avvenne.

–Io sò già chi è il vero colpevole, il vero colpevole rimane nell’ombra come un topo di fogna, non parla con nessuno come un pesce che sguazza nell’acqua e ascolta le ipotesi ma non ne capisce il significato, il vero colpevole è… 

LA PERSONA CHE CI STA GUARDANDO DALLA TELECAMERA!-

Tutti si girarono a guardare la videocamera posta all’angolo della classe come un piccolo pipistrello che dorme in una grotta. Tutti si accorsero che era accesa. 

Baffuto chiamò la polizia che entrò nelle stanze di controllo e trovò un armadio con un biglietto che diceva:

“Scusate, non volevo causare danni e litigi ma solo fare qualcosa di nuovo per non fare annoiare gli alunni. Dato che la prof.ssa Malmese ci tiene molto al suo gessetto adorato e ha chiamato l’investigatore Stefano Baffuto, non mi sono mai divertita così tanto a vedervi trovare un colpevole cercando di capire i suoi scopi principali; detto ciò vado a mangiare un panino della mensa preparato dalla cuoca Fracassa.

Firmato

La vostra professoressa preferita”

Denise Maria Bigi & Stefania Giuliani